坚持社会主义核心价值体系 创新大学生思想政治教育

1 (p1): 第一章 坚持社会主义核心价值体系 探索和创新高校大学生思想政治教育
1 (p1-1): 第一节 社会主义核心价值体系的内涵
10 (p1-2): 第二节 坚持社会主义核心价值体系，创新高校大学生思想政治教育的重要意义
14 (p1-3): 第三节 坚持社会主义核心价值体系创新高校大学生思想政治教育的理论基础及原则要求
21 (p2): 第二章 以人为本理念及其思想政治教育内涵
21 (p2-1): 第一节 以人为本理念的历史演变
28 (p2-2): 第二节 以人为本理念的当代内涵
41 (p2-3): 第三节 以人为本与大学生思想政治教育的关系
48 (p3): 第三章 以人为本是创新大学生思想政治教育的理论基础
48 (p3-1): 第一节 理论基础：马克思主义人学思想和人的全面发展理论
54 (p3-2): 第二节 时代要求：思想政治教育工作与时俱进的体现
61 (p3-3): 第三节 现实需要：构建社会主义和谐社会的组成部分
68 (p4): 第四章 坚持科学发展观创新大学生思想政治教育的理念
68 (p4-1): 第一节 科学发展观是加强和改进大学生思想政治教育的指导方针
73 (p4-2): 第二节 坚持以学生为本，创新大学生思想政治教育的理念
79 (p4-3): 第三节 新形势下大学生思想政治教育理念创新的内容
83 (p4-4): 第四节 与时俱进，创新大学生思想政治教育的理念
100 (p5): 第五章 坚持以人为本创新高校大学生思想政治教育的培养目标
100 (p5-1): 第一节 人的全面发展理论是大学生思想政治教育的理论依据
104 (p5-2): 第二节 注重个性发展，培养创新精神
109 (p5-3): 第三节 塑造和谐人格，促进人格完善
115 (p5-4): 第四节 创新高校大学生思想政治教育培养目标的途径
122 (p6): 第六章 以大学生全面发展为目标创新高校大学生思想政治教育的原则
122 (p6-1): 第一节 主体性原则
126 (p6-2): 第二节 层次性原则
131 (p6-3): 第三节 尊重性原则
134 (p6-4): 第四节 针对性原则
140 (p6-5): 第五节 整合性原则
143 (p6-6): 第六节 渗透性原则
147 (p6-7): 第七节 方向性原则
149 (p7): 第七章 加强社会主义核心价值体系教育创新大学生思想政治教育内容
149 (p7-1): 第一节 社会主义核心价值体系教育
152 (p7-2): 第二节 诚信教育
160 (p7-3): 第三节 个性教育
166 (p7-4): 第四节 生命教育
171 (p7-5): 第五节 加强大学生法制教育，培育学生法治意识
177 (p7-6): 第六节 加强大学生心理健康教育，培养学生健康的心理素质
182 (p7-7): 第七节 加强大学生创业教育，增强大学生的创业精神
188 (p8): 第八章 坚持“三贴近”创新大学生思想政治教育方法
188 (p8-1): 第一节 理论灌输与有效疏导
191 (p8-2): 第二节 教育的主体性与客体性相结合
195 (p8-3): 第三节 解决思想问题和解决实际问题相结合
197 (p8-4): 第四节 坚持传统手段和现代手段相结合
204 (p8-5): 第五节 坚持教育和自我教育相结合
207 (p8-6): 第六节 针对性与实效性相结合
209 (p8-7): 第七节 学校教育、家庭教育与社会教育相结合
220 (p9): 第九章 完善机制健全高校思想政治教育工作的保障
220 (p9-1): 第一节 完善机制，形成大学生思想政治教育合力
225 (p9-2): 第二节 育人为本，构建与大学生全面发展需要相适应的思想政治教育体系
234 (p9-3): 第三节 加强队伍建设，建立一支高素质的高校思想政治工作队伍
237 (p9-4): 第四节 弘扬培育大学精神，丰富大学生思想政治教育内容
244 (p9-5): 第五节 加强校园文化建设，努力营造大学生思想政治教育的良好舆论氛围
253 (p10): 第十章 坚持导向性创新大学生思想政治教育评估体系
253 (p10-1): 第一节 坚持导向性，创新大学生思想政治教育工作评估体系
260 (p10-2): 第二节 创新大学生思想政治教育工作的评估主体
263 (p10-3): 第三节 创新大学生思想政治教育的评估方法
268 (p10-4): 第四节 创新大学生思想政治教育工作的评估手段
270 (p10-5): 第五节 创新大学生思想政治教育工作的评估内容
273 (p10-6): 第六节 创新大学生思想政治教育的评估指标
277 (p11): 参考文献 本书共十章,…